리시테아 & 한네만 B / houses.fedatamine.com

리시테아, 한네만 enter the scene

한네만 선생님, 이 책은 여기에 두면 될까요?

미안하네, 리시테아군. 잡일를 부탁해서……

신경 쓰지 마세요. 어른을 돕는 것이 젊은이의 도리니까요.

그렇군. 그래서, 좀 어떤가? 최근 몸 상태에 특별히 변화는 없나?

지금은 별다른 변화는 없어요.

그렇단 말이지. 음, 자네는 인격 면에서도 건강 면에서도 나이에 비해 매우 성숙한 것 같군.

이것도 두 개의 문장이 서로 영향을 주며 좋은 효과를 낳고 있다는 증거겠지.

좋은 효과라고요? ……선생님의 연구도 엉터리군요.

뭐? 흘려 들을 순 없군. 무엇을 근거로 엉터리라 단정짓는 것이지?

자네의 능력은 동년배와 비교해서 다방면에서 각별히 우수해.

자네가 가진 두 개의 문장의 효과를 더하고도 남을 정도로 말이지.

그 「남을 정도」의 부분이 모두 문장의 힘이라고 생각하신다면 유감이에요.

그것이 지금까지 제가 쌓아온 노력의 성과라고는 생각하지 않으시는 건가요?

물론 자네가 노력한 것도 알고는 있네만……

저는 제가 빨리 성장할 수 있도록 누구보다도 열심히 노력해 왔어요.

하지만 남들보다 더 열심히 노력할 수 있는 것 또한 재능……

재능이 아니에요. 이건 각오의 문제예요.

남들처럼 평범하게 사는 것을 희생하면서까지 성장을 하고 싶다는 그 각오가 저에겐 있다고요.

그렇군…… 하지만 그것이 사실이라 해도, 자네는 왜 그렇게 치열하게 살려는 거지?

해내고 싶은 일이 있지만, 저에게는 시간이 없어요.

……시간이 없다니, 무슨 소린가?

절 이런 몸으로 만든 자들로부터 제가 단명할 거라는 선고를 받았어요.

……!?

섭리에 반해 가며 문장을 두 개나 깃들게 한 것이 몸에 무언가 부담을 주는 것이겠죠.

덕분에 저는…… 동료들과 미래에 대한 이야기도 나눌 수 없어요.

그런데도 선생님은 두 개의 문장이 좋은 효과를 낳고 있다고 말할 수 있으신가요?

그, 그건……

……죄송해요. 오늘은 이만 실례하겠습니다.

리시테아 leaves the scene

리시테아군, 그래서 자네는…… 하지만, 그럼에도……

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